崗前培訓(xùn)，是對(duì)靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位員工人選在正式上崗之前實(shí)施的培訓(xùn)，其內(nèi)容包括入職培訓(xùn)和融合培訓(xùn)。
　　人職培訓(xùn)的目的是讓靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位員工人選對(duì)混合器企業(yè)歷史、混合器企業(yè)文化、管理制度、發(fā)展戰(zhàn)略有一個(gè)完整的了解，并掌握靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位履職要求的具體操作技能，明確人際協(xié)調(diào)要求，以使之具備完滿地履行靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位職責(zé)、做好工作的個(gè)人條件。這種培訓(xùn)，對(duì)于任何一個(gè)新進(jìn)靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位員工都是必不可少的。
　　融合培訓(xùn)也可稱之為試用培訓(xùn)，即讓試用期的靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位員工候選人直接進(jìn)入靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位工作，通過在靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位工作中與工作本身、靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位同事的實(shí)際融合檢驗(yàn)來提升靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位員工候選人完滿地履行靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位職責(zé)的能力。
　　其具體要求，主要有以下11個(gè)方面：
　　(1)培訓(xùn)內(nèi)容要完整。其內(nèi)容必須包括混合器企業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)、混合器企業(yè)發(fā)展歷史、混合器企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、共同價(jià)值觀念、組織管理制度、靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位員工行為準(zhǔn)則、靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位工作專門知識(shí)和專門技能。這種培訓(xùn)不能僅僅定義在靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位履職所要求的專門知識(shí)和專門技能上，更重要的是通過培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)在價(jià)值觀念、做事方式、人際關(guān)系上的融合。磨煉新聘人員意志的軍訓(xùn)，可以列為崗前培訓(xùn)的一個(gè)內(nèi)容，但不能用它來代替崗前培訓(xùn)。并且，軍訓(xùn)所占時(shí)間也不宜過長，應(yīng)該以共同價(jià)值觀念、組織管理制度、靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位員工行為準(zhǔn)則的培訓(xùn)為主要內(nèi)容。
　　(2)必須有完整的計(jì)劃安排。混合器企業(yè)發(fā)展的愿景目標(biāo)、混合器企業(yè)發(fā)展歷史、混合器企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、共同價(jià)值觀念、組織管理制度、靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位員工行為準(zhǔn)則、靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位工作專門知識(shí)和專門技能七個(gè)方面的內(nèi)容，各自要用多長時(shí)間，必須有科學(xué)的計(jì)劃安排，不能隨心所欲。只有有計(jì)劃地組織，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，才能保證培訓(xùn)效果。
　　(3)必須有針對(duì)靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位實(shí)際的專門培訓(xùn)教材。培訓(xùn)教材內(nèi)容的多少與培訓(xùn)計(jì)劃要求必須相適應(yīng)，避免簡單地選用學(xué)校的通用教材來代替混合器企業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)教材。否則可能會(huì)讓學(xué)過相應(yīng)課程的人感到厭倦和無聊?；旌掀髌髽I(yè)內(nèi)部培訓(xùn)在特點(diǎn)、目的、方式上都與學(xué)校教育不同。照搬學(xué)校教育模式，是很難保證這種培訓(xùn)的效果和效益的。
　　(4)必須有專門的場地和設(shè)備。在物質(zhì)條件上要為這一工作的質(zhì)量和效果提供保障，使培訓(xùn)工作能達(dá)到預(yù)期的目的。尤其不能讓參加培訓(xùn)的人員感到這種培訓(xùn)僅僅是一種沒有意義的臨時(shí)待崗活動(dòng)。
　　(5)每一項(xiàng)內(nèi)容的培訓(xùn)結(jié)束后都必須有相應(yīng)的效果檢驗(yàn)。這不僅僅是檢驗(yàn)培訓(xùn)效果，而且是對(duì)靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位MIA選_的進(jìn)一步考查選擇。檢驗(yàn)考試的形式可以多樣化，不必局限于書面測(cè)試，座談、討論都可作為培訓(xùn)檢驗(yàn)的形式。
　　(6)必須有專門的培訓(xùn)師。培訓(xùn)師不一定要專職，可以由混合器企業(yè)內(nèi)部相關(guān)在職或退休的資深管理人員、技術(shù)骨干、操作能手兼職承擔(dān)，但必須有嚴(yán)密的計(jì)劃安排和充分準(zhǔn)備。沒有專門的培訓(xùn)師，隨時(shí)拼湊人員應(yīng)付這種培訓(xùn)活動(dòng)，不僅不能保證培訓(xùn)效果，相反還會(huì)給新進(jìn)人員傳達(dá)一種做事馬虎隨便的混合器企業(yè)文化信息。
　　(7)必須強(qiáng)化試用期的培訓(xùn)功能。正式上崗前的試用，可以視為崗前培訓(xùn)的一個(gè)組成部分。在試用期內(nèi)，要對(duì)每一個(gè)試崗人員確定專人對(duì)他提供任職指導(dǎo)，并且要求有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，避免讓試崗人員感到這種試崗僅僅是混合器企業(yè)為了少發(fā)工資、減少勞動(dòng)投入而采取的一個(gè)措施。
　　(8)在試用期，要對(duì)靜態(tài)混合器生產(chǎn)崗位員工人選的價(jià)值觀念、行事方式與混合器企業(yè)組織進(jìn)行磨合。不能達(dá)成融合的候選人，不能正式聘任。
　　(9)試用培訓(xùn)必須有完善的考評(píng)管理。試崗人員進(jìn)入混合器企業(yè)之后，其工作、生活、學(xué)習(xí)都必須有嚴(yán)格而完整的考評(píng)辦法，并通過考評(píng)本身來教育誘導(dǎo)試崗人員。
　　(10)試崗評(píng)價(jià)不能簡單地用知識(shí)技能評(píng)價(jià)作為選擇標(biāo)準(zhǔn)，必須把心理素質(zhì)和與混合器企業(yè)組織融合的程度作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)內(nèi)容。
　　(11)試崗選擇必須確定淘汰比例。這個(gè)比例不能太小，如小于5％，也不能太大，如超過10％。過小則起不到試用選擇的作用，過大則會(huì)增加這種培訓(xùn)的投入。